La inclusión de estudiantes con discapacidad visual no solo beneficia al estudiante, sino que enriquece el aprendizaje de todos. Al realizar pequeñas adaptaciones, fomentamos la empatía, la colaboración y el desarrollo de habilidades clave como la escucha activa y la orientación espacial.

Desmitificando la doble planeación Muchas veces creemos que necesitamos un plan de clase completamente diferente para cada estudiante, pero esto no es así. Con un poco de creatividad, podemos adaptar la mayoría de nuestras actividades para que sean accesibles para todos.

Ejemplos prácticos para el aula

• Educación física: ¿Cómo enseñar a un estudiante ciego a jugar al fútbol? ¡Con un balón sonoro! Al agregar cascabeles al balón, el estudiante puede seguir su trayectoria y participar activamente en el juego. Además, involucrar a los compañeros como «conos» auditivos hace que la actividad sea divertida para todos.

• Tecnología: ¿Cómo trabajar con un programa como Paint si el estudiante no puede ver la pantalla? Lo mejor es cambiar de programa. Debemos ser conscientes, que existen software con accesibilidad. Existen alternativas accesibles como Excel o realizar investigaciones en línea.

Lo importante es que no te salgas de la materia que impartes, debes flexibilizar tu currículo.

Beneficios de la inclusión

• Aprendizaje para todos: Las adaptaciones benefician a toda la clase, fomentando la empatía y la colaboración.
• Desarrollo de habilidades: Los estudiantes ciegos desarrollan habilidades valiosas como la orientación espacial, la escucha activa y la creatividad.

¿Qué podemos hacer?

• Sé creativo: Adapta tus materiales y actividades utilizando los sentidos del tacto, el oído y el olfato.
• Colabora con tus estudiantes: Involucra a tus estudiantes en el proceso de adaptación para que se sientan valorados y partícipes.
• Utiliza recursos accesibles: Existen numerosos recursos en línea y organizaciones que ofrecen herramientas y consejos para la inclusión.

¿Tienes un estudiante con discapacidad visual en tu clase? ¡No te preocupes! Adaptar tus actividades para incluir a estudiantes ciegos es más sencillo de lo que crees. En el siguiente vídeo, Edwin Valdés, tiflólogo e ingeniero de sistemas, nos guía paso a paso para crear un ambiente de aprendizaje inclusivo.

(Vídeo)

¡No estás solo! Aquí en tifloeduca.com encontrarás más información y recursos para apoyar la inclusión de estudiantes con discapacidad visual. ¡Únete a nuestra comunidad y comparte tus experiencias!

¡Recuerda! La inclusión es un viaje, no un destino. Cada pequeño paso cuenta.