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La escritura en Braille y más allá: ¿Cómo ayudar a un estudiante ciego a alcanzar su máximo potencial? Yo Edwin Valdés, como tiflólogo y persona ciega, he tenido la oportunidad de acompañar a muchos estudiantes en su camino educativo. Uno de los temas que más preguntas suscita es cómo una persona ciega puede escribir y […]

¿Por qué adaptar la enseñanza? La inclusión de estudiantes con discapacidad visual no solo beneficia al estudiante, sino que enriquece el aprendizaje de todos. Al realizar pequeñas adaptaciones, fomentamos la empatía, la colaboración y el desarrollo de habilidades clave como la escucha activa y la orientación espacial. Desmitificando la doble planeación Muchas veces creemos que

Más allá de la discapacidad visual: Desvelando las verdaderas barreras al aprendizaje A menudo, las dificultades de aprendizaje de estudiantes con discapacidad visual se atribuyen erróneamente a un compromiso cognitivo generalizado. Sin embargo, como veremos, las causas pueden ser mucho más profundas y complejas. Ana, una estudiante de 16 años con discapacidad visual, no podía

Más allá de la vista: Desmitificando las capacidades de los estudiantes con discapacidad visual A menudo, se asocia erróneamente la ceguera o baja visión con un compromiso cognitivo generalizado. Este prejuicio limita las oportunidades de aprendizaje de muchos estudiantes. Sin embargo, la realidad es mucho más compleja. Imaginemos a Antonio, un estudiante ciego que no

Escritura de las Matemáticas con estudiantes ciegos ¿Alguna vez te has preguntado cómo hacer que las matemáticas sean más accesibles para todos tus estudiantes, incluidos aquellos con discapacidad visual? ¡Estás en el lugar correcto! En este artículo, te guiaremos a través de una variedad de herramientas y estrategias que harán que las matemáticas sean una

Inclusión en el aula: Claves para enseñar matemáticas a estudiantes con discapacidad visual ¿Cómo podemos garantizar que todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades, tengan acceso a una educación de calidad en matemáticas? Esta pregunta cobra especial relevancia cuando hablamos de estudiantes con discapacidad visual. A menudo, se asume que enseñar matemáticas a un estudiante

La audiodescripción Un puente hacia la accesibilidad y la inclusión En un mundo donde las imágenes juegan un papel fundamental en la comunicación, la educación y el entretenimiento, la audiodescripción surge como una herramienta indispensable para garantizar la accesibilidad y la inclusión de las personas con discapacidad visual. Esta técnica consiste en la narración objetiva

Diseño Universal para el Aprendizaje En el panorama educativo actual, la búsqueda de una educación de calidad para todos los estudiantes, independientemente de sus características, necesidades o estilos de aprendizaje, se ha convertido en una imperiosa necesidad. En este contexto, el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) emerge como un marco conceptual y conjunto de

Derechos Básicos de Aprendizaje (DBA): La brújula hacia una educación equitativa y de calidad en Colombia En el panorama educativo colombiano, los Derechos Básicos de Aprendizaje (DBA) se erigen como un faro que ilumina el camino hacia una educación de calidad y equidad para todos los estudiantes. Estos lineamientos, establecidos por el Ministerio de Educación